приветствие

МУЗЫКА, ПОДОБНО ДОЖДЮ НАПОЛНЯЕТ ДУШУ РЕБЁНКА И ДЕЛАЕТ ЕГО ДУХОВНО БОГАЧЕ. МОЙ БЛОГ ЭТО ШКАТУЛКА С ДРАГОЦЕННЫМ ПРАКТИЧЕСКИМ МАТЕРИАЛОМ ДЛЯ ДЕТЕЙ, РОДИТЕЛЕЙ И ПЕДАГОГОВ.

четверг, 15 февраля 2024 г.

А может ли музыка изобразить животных?

 

А может ли музыка изобразить животных? Именно с этого вопроса началась наша творческая встреча. Кто- то задумался, кто- то вдумчиво и уверенно ответил - "конечно", а кто- то и безразлично отреагировал на мой вопрос. Прослушав произведение "Медведь" муз. Рябикова, дети сразу определили образ грозного медведя, рассказали, что образ передаёт  суровая музыка, исполненная на духовом инструменте. Прослушав данное произведение, невозможно было не погрузить детей в творчество Шишкина - картина "Утро в сосновом бору". Интересен для детей был образ зайца: "Этого прохвоста ни с кем не спутаешь, сразу хочется вместе с музыкой прыгать"-говорили дети. Три раза переслушивали музыку волка, и только образные движения , пластические этюды помогли детям понять и принять музыкальный образ. Образ хитрой лисы был сразу принят девочками, их глазки сощурились, они превратились в кокеток, которые плавно передвигали "лапками" и игриво виляли "хвостиками". Образ лисы и волка рассмотрели через художественные произведения. Сравнили образ волка из приключенческого рассказа "Маугли" и р.н.с."Волк и лиса, а  лиса во всех сказках одинаковая- хитрая, коварная, обманщица- так сказали ребята, махнув рукой (когда дети недоверчиво махнули руками, я сразу поняла не быть ей в фаворитах в нашей игре "Выборы"), ёжика дети узнали тоже сразу, дети услышали как в музыке он сопит носиком и сильно топает. Детям было предложено найти в мешочке тот комочек, который соответствует характеру музыки "Ёжик", развитие тактильного восприятия очень помогает понять музыку, дети не ошиблись, среди гладких, шероховатых комочков дети нащупали колючий комочек который тоже помог детям подружиться с музыкой. В конце встречи играли в музыкальную авторскую игру "Кого встретим на пути", где узнав уже знакомую музыку, передавали её в движении.  Наша встреча была очень насыщенная, интересная, творческая, а самое главное, что мы ещё раз убедились, что музыка- это волшебная сила, которая может передавать настроение, чувства, образы.

суббота, 10 февраля 2024 г.

Театр лесных разговоров

 



Проект выборы продолжается, сегодня вместе с ребятами репетировали, готовились  к мероприятию  «Театр лесных разговоров», превращались в лесных жителей ,  разыгрывали диалоги, инсценировали песню «Тень-тень по тетень», впереди творческий процесс- изготовление шапочек масок зверей. Я думаю, когда с детьми будет готова постановка – миниатюра, мы пригласим зрителей, которые оценят наш «Театр лесных разговоров».

 

четверг, 8 февраля 2024 г.

Кого будем выбирать

 

 А вы в детстве играли в игру «Выборы»? А ребята из группы «Непоседы» дошкольного учреждения «Журавлёнок» вместе с родителями и педагогами решили разрешить спор зверей «Кто главней всего в лесу»? и выбрать царя зверей. Погрузить детей и родителей в предстоящие значимые события для страны поможет детско-взрослый проект «Выборы». Проект  отражает реальные события, происходящие в современном обществе, готовит воспитанников к взрослой жизни. В дошкольном учреждении творческий проект будет реализован накануне выборов президента страны. Самым доступным и понятным для осмысления дошкольниками проблемы выбора была выбрана форма творческого проекта, реализованная в форме игры, поскольку игра в дошкольном детстве выступает ведущим видом деятельности. Через разные виды деятельности дети будут узнавать познавательную информацию о животных (в предвыборной гонке участвуют: медведь, заяц, лиса, волк), разыгрывать театральные миниатюры, узнавать образы животных в музыке и изготавливать шапочки-маски), всего в плане 8 творческих встреч итоговым мероприятием станет сюжетно-ролевая игра «Выборы».